• Información y asesoramiento sobre los recursos específicos de mujeres, normativa y legislación
• Atención y asesoramiento a mujeres víctimas de la violencia de género 
• Derivación a los recursos especializados de atención a víctimas de la violencia de género
• Tramitación del servicio *ATENPRO, Servicio Telefónico de Atención y Protección a las víctimas de la violencia de género
• Promoción de estudios en materia de igualdad entre mujeres y hombres y violencia de género. 
• Realización de actividades, talleres y cursos en materia de fomento de la autoestima y el apoderamiento de las mujeres, atención y prevención de la violencia de género, así como sensibilización y concienciación en igualdad y diversidad sexual
• Atención a asociaciones de mujeres y otras entidades en cuestiones relacionadas con la igualdad
• Colaboración con los centros educativos para actividades de fomento de la igualdad
• Asesoramiento en la elaboración e implantación de planes de igualdad de género

Los planes de igualdad de las administraciones responden a las medidas adoptadas para igualar las oportunidades entre mujeres y hombres en la plantilla del Ayuntamiento. Su objetivo es eliminar la discriminación por razón de sexo, y deben establecerse de forma negociada entre la institución y la representación legal de las trabajadoras y trabajadores.

El presente proyecto se enmarca dentro del Plan Corresponsables con el fin de diseñado sistemas integrales de cuidado desde una perspectiva de género, interseccional y de derechos humanos que promuevan la corresponsabilidad entre mujeres y hombres, Estado, mercado, familias y comunidad.

Desde la unidad de igualdad se impulsa una programación estable de manera trimestral con el fin de promover la igualdad de género que se coordina con el resto de departamentos del Ayuntamiento de Almassora. 
Haz clic aquí para inscribirte en las actividades.

El Ayuntamiento de Almassora creó, en 2016, el premio ‘Clara Campoamor’. El propósito de este galardón es reconocer y poner en valor, públicamente, a aquellas mujeres que desde un ámbito personal, laboral, social, institucional o cultural han destacado para romper con los prejuicios sociales y culturales que impiden la igualdad entre mujeres y hombres.

Clara Campoamor fue abogada, política y escritora española. Natural de Madrid. Feminista, fue una de las grandes figuras de la historia española del siglo XX. Se licenció en Derecho y tramitó sus primeros divorcios. La modificación de la ley electoral en 1931 permitió a las mujeres mayores de 23 años poder ser elegidas como diputadas en Cortes. Clara Campoamor, junto a Victoria Kent y Margarita Nelken fueron las tres únicas mujeres que consiguieron su escaño de diputadas. Defendió en el Congreso el derecho al voto femenino enfrentándose en esto a Victoria Kent. Fue Presidenta de la Unión Republicana Femenina. Directora General de Beneficencia. Diputada en Corts por Madrid. Con el estallido de la Guerra Civil marcha al exilio, primero en Lausana (Suiza) y después en Buenos Aires (Argentina). Murió en Lausana en 1972 a los 84 años.

Mujeres por la Igualdad

X edición PREMIOS CLARA CAMPOAMOR - Maira Barrieras

X edición PREMIOS CLARA CAMPOAMOR - Tica Conde

Hablar de coeducación implica una transformación de los modelos educativos tradicionales que aparecen en los libros de texto, una modificación de la estructura de las instituciones educativas, una nueva organización de las relaciones entre académicos y académicas, entre investigadores e investigadoras, y a su vez, con el estudiantado; en suma, una reeducación con perspectiva de género en quienes están involucrados en el proceso educativo, consiguiendo con ello una mayor incidencia social.  
En palabras de la filóloga y docente Elena Simón:

“La coeducación es un proceso intencionado de intervención a través del cual se potencia el desarrollo de niños y niñas partiendo de la realidad de dos sexos diferentes hacia un desarrollo personal y una construcción social comunes y no enfrentados”.  

Frente a este complejo horizonte se plantean 8 ejes de trabajo para abordar los objetivos de la escuela coeducadora para las diferentes etapas educativas:  

1. USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE  
2. PENSAMIENTO CRÍTICO FRENTE AL SEXISMO  
3. INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y DE SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA  
4. TRANSFORMACIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS  
5. AUTONOMÍA PERSONAL E INDEPENDENCIA ECONÓMICA  
6. LOS ESPACIOS EN EL CENTRO Y LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES  
7. EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL EN IGUALDAD  
8. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Este proyecto incluye dos lotes de libros y juegos para trabajar los roles y estereotipos de género, el empoderamiento de las niñas, la autoestima y la positividad corporal, la diversidad sexo-afectiva y de género, así como la visibilización del papel de las mujeres a lo largo de la historia. Es decir, para abordar los principales ejes de trabajo de la escuela coeducadora.  
Contienen libros y juegos dirigidos tanto al personal docente como al alumnado. Una mochila está destinada a la etapa de infantil y primaria, y la otra a secundaria y bachillerato. Además, en el espacio virtual de las mochilas se incluyen las fichas de los materiales con propuestas de uso y enlaces a otros recursos para trabajar en el aula, como audiovisuales, guías didácticas, propuestas de actividades, materiales didácticos, etc.

Mochila infantil y primaria

Mochila secundaria y bachillerato